Der har været meget debat omkring siderne i nettets gråzoner samt om forældres, formidleres og udbyderes ansvar og rolle. Følgende artikel handler ikke om dette, men er et forsøg på et bud på en oversigt over nogle af de bedste sider på nettet lige nu . Først dog et kort beskrivelse af Internettets betydning i børns hverdag.
Medierne herunder Internettet har skabt nogle ændrede lærings- og socialisationsbetingelser, idet medierne gennem de sidste årtier er blevet en stadig større del af børns opvækst såvel hjemme, i skolen, på institutionerne som i fritiden.
Børn opfatter adgangen til de mange forskellige medier som en selvfølge, der samtidig giver dem en konkret mulighed for at være med til at styre deres egen læring/dannelse. Man kan også sige, at der er skabt et nyt grundlag for en massedeltagelse i en samfundsmæssig og demokratisk proces.
Børn og unges brug af Internettet foregår som oftest i et socialt samspil med kammeraterne. Samtidigt skal man holde sig for øje, at Internettet er et interaktivt medie med hyperstruktur, hvilket bevirker at børnene ikke kun er recipienter, men også selv kan bidrage med indhold og påvirke processen.
Dette stiller dels krav dels udvikler visse evner hos børnene, idet Internettet kræver en aktiv indsats fra barnets side for at finde de rette oplysninger og de gode kilder til oplevelse. Det fordrer, at børnene udvikler deres evne til at tænke, skaffe sig overblik, analysere, planlægge samt tage stilling til de oplysninger, de præsenteres for. For at få det fulde udbytte af nettet kræves der initiativ, konstruktiv nysgerrighed og kombinationsevne. Samtidig er børnenes brug af nettet styret af deres behov, interesser og tid. Det er derfor vigtigt at indholdet og fladen på de enkelte internetressourcer tilrettelægges med særlig henblik på at imødekomme/ dække børnenes behov.
www.dotbot.dk
I lyset af dette blev der i Centralbiblioteks regi i 1999
påbegyndt et projekt, som skulle udarbejde en fælles hjemmeside for de danske
børnebiblioteker, - et virtuelt
børnebibliotek med linkguiden ”Kloge Åge” som rygrad. Siden skal være
folkebibliotekernes virtuelle ansigt vendt mod børn og unge. Den skal være frit
tilgængelig for slutbrugeren og gratis, den skal tilgodese børn og unges behov
for viden og oplevelse. Sidens opbygning skal således afspejle den måde, hvorpå
børn opsøger information, sådan som bibliotekarerne kender det fra deres
arbejde i børneafdelingerne.
Via sin brugergrænseflade og sit indhold er det målet, at siden skal være et
oplagt valg for børn og unge både til fritidsbrug og til opgaveskrivning. Da
formidling til målgruppen er så vigtig, skal ikke alene indhold, men også
layout og teknik være af høj professionel standard.
Bibliotekslovens krav om aktualitet, kvalitet og alsidighed skal være grundlaget for udvælgelsen af de internetressourcer, der udvælges til web-guiden. Siden skal tilgodese børns og unges behov for såvel viden som oplevelse og skal i sin brugergrænseflade afspejle den måde, hvorpå børn opsøger information, sådan som bibliotekarerne kender det fra deres arbejde i børneafdelingerne. Men vigtigst af alt skal det overordnede princip for udvælgelsen af internetressourcer være spørgsmålene: Kan børnene bruge det til noget, og gider de bruge det?
Når man nu ikke er et barn længere, og derfor ikke har så umiddelbar tilgang til viden om hvad børn foretrækker og samtidig har rollen som formidler med udgangspunkt i bibliotekslovens bestemmelser om materialevalg, må man have nogle værktøjer. Følgende er en oversigt over de vigtigste ting, man bør tage i betragtning, når man vurderer en ressource på nettet.
Jeg vil I det følgende gennemgå nogle af de ressourcer, som redaktørerne i "dotbot"s web-guide har udvalgt som nogle af de bedste for danske børn med vægt på aldersgruppen de 9 til 13 årige.
”Sexlinien på nettet” er en side, som henvender sig til større børn og unge, målgruppen er klar og der præciseres hvad siden kan bruges til. Der angives tydeligt, hvem der står bag siden og hvordan man kommer i kontakt med producenten. Den indeholder en brevkasse, hvis emner derudover kan uddybes på andre sider, hvor visse emner behandles grundigere i et sprog, som er lettilgængeligt. Ligesom der findes en meget relevant linksamling med henvisninger til andre relevante steder på nettet om emnet eller de steder hvor man kan henvende sig for at få hjælp. Siden kommer fint rundt om alle aspekter af emnet og er meget overskuelig, ligesom navigationen er meget enkel. Den grafiske udformning er der ikke meget spræl i, på den anden side fremstår siden som et seriøst sted med et relevant tilbud til teenagers. Kan man ikke selv lide at fortælle sine børn om bierne og blomsten kan man roligt give dem denne URL.
”Mindblow” er en side med hjælp til store børn og unger, der enten har problemer med stoffer eller skal skrive opgave om dem. Der findes en grundig gennemgang af alle relevante stoffer, leksikon, statistik, henvisning til lovstof samt en oversigt over hvor man kan få rådgivning. Indholdet og formidlingen er afpasset målgruppen. Navigationen gør det let at komme frem til de enkelte dele. Ressourcen udnytter nogle af de muligheder der er for at skabe liv og interaktivitet på siden ved hjælp af et spil og en film. Ligesom på den forrige er det også tydeligt hvem, der står bag siden.
”Trafiksjov” er en side, der i lighed med de to ovenstående er lavet af voksne, for at informere og hjælpe børn. Målgruppen er børn under 8 år, hvilket forklares på en særskilt infoside til forældrene. På denne side fremgår det også tydeligt, hvem der står bag og hvad deres hensigt med siden er. Da siden kræver diverse plugins for at fungere optimalt er det muligt at teste sin computer, ligesom der er mulighed for at downloade relevante programmer. Infosiden er sat forbilledligt enkelt op, og alligevel får man god information og service. Da målgruppen er børn under 8 år, har man taget højde for dette, idet der ikke er nogen tekst på siderne, men enkle illustrative ikoner, kombineret med forklarende tale, og det er gennemført på hele siden. Læring og information sker ved hjælp af spil og leg, der opøver børnenes iagttagelsesevne og sans for at kombinere. Trafiksjov har virkelig udnyttet mediets indbyggede muligheder. Tegningerne er enkle og illustrative, men det gjorde ikke noget at man arbejdede mere med det æstetiske.
www.flmnh.ufl.edu/natsci/herpetology/CROCS/Crocpics.htm
”Crocodilian Photo Gallery” er et godt eksempel på en engelsksproget side, som også kan bruges af børn. Der er et behov for flere danske kvalitetssider for de danske børn, men vi må ikke se bort fra at nettet har været med til at understøtte en udvikling, der gør børnene mere internationale. Desuden har det været børnebibliotekarernes erfaring igennem mange år, at når et barn virkelig interesser sig for noget, så er hverken sprog eller sværhedsgraden et problem. Med det forholdsvis lille udvalg af danske sider er vi desuden nødt til at afsøge nettet for relevante udenlandske sider. For at disse ressourcer skal kunne bruges af børn stilles der ekstra krav til såvel navigationen som til billedmaterialet, der skal kompensere for at teksten er på et andet sprog. Egentlig gør det samme sig gældende, når man skal udvælge en hjemmeside som ikke er beregnet til børn som målgruppe, selv om sproget er dansk.
På ”Crocodilian Photo Gallery” er der et stort og fantastisk billedmateriale, der kan få selv en ikke-krokodille fan til at surfe rundt på siden. Navigationen er forbilledlig enkel allerede fra første side, hvor man bare skal klikke sig ind på den enkelte art, hvorefter man får en masse billeder at vælge imellem, hvorfra man kan klikke sig til oplysninger om de enkelte arter. Det er tydeligt, hvem der står bag siden og hvad de er. Det er dog ikke muligt at kontakte dem direkte på nettet.
”Breakdance .DK” er ikke nogen fantastisk side, men et eksempel på en god privat hjemmeside lavet af teenagers for teenagers om et emne, der interesserer dem. Siden fortæller i en kort form om emnet, ligesom den har en god linksamling, for de som er interesseret i mere om emnet. At siden samtidig er en reklame for sidens ejer, må man acceptere. Vigtigst af alt er, at den giver de større børn mulighed for at komme i kontakt med andre, der har de samme interesser som de selv og som sådan har den en uvurderlig kvalitet.
www.natmus.dk/born/born/opslag.htm
”Nationalmuseets Børneside - opslagsværket” er en hjemmeside fra en offentlig institution specielt beregnet på målgruppen børn. Fagligt er siden i top, ligesom der er arbejdet med den sproglige formidling af emnerne. Som en af indgangene er der udarbejdet et alfabetisk indeks, men man skulle måske have valgt at kalde det et emneindeks for at tydeliggøre formålet. Ligeledes er det ikke særlig let at finde ind til selve opslagsværket fra hovedsiden, eller rettere sagt er det nok ikke ordet ”opslagsværk”, som de fleste børn vil bruge. Men når man først er inde på siden, er det let at navigere rundt på de enkelte emner samt underemner. Desværre har man ikke udnyttet muligheden for hyperlinks som det er oplagt at bruge som krydshenvisninger i et opslagsværk, og selv om der er brugt gode og smukke illustrationer, kunne der sagtens være anvendt flere. Siden har er en god linksamling til at komme videre på nettet med, og på trods af ovenstående er det en kvalitetsside, som formidler emner i den danske historie forbilledligt for børn .
”Klatten” er simpelthen en klassiker. Den har eksisteret i flere år og er fra begyndelsen lavet på børnenes præmisser. Overordnet kan man sige at navigationen rundt på siden er enkel og gennemtænkt. Grafisk har den udviklet sig, men er stadigvæk meget enkel for ikke at gøre den grafiktung. Egentlig er den ikke særlig pæn eller spændende, men indholdsmæssig har den appel til børn og efter indlæggene at dømme især piger. Der foregår en livlig debat om alt mellem himmel og jord, der er brevkasse, hvor børnene støtter hinanden med gode råd og hvor man kan komme i kontakt med jævnaldrende. Siden understøtter også børnenes kreativitet, der er tegnekonkurrence, stafethistorier, digte og en samling af Clipart.
www.dr.dk/skum og www.dr.dk/oline
”Skum”, DR’s hjemmeside for unge er også en af de sider, som henvender sig til børn og unge, som man ikke kan komme uden om. Dels er den en god indgang til DR’s radio og TV-programmer for målgruppen, dels indeholder den aktiviteter som Mujaffa eller Bitsch spillene, man kan også selv kreere sit eget postkort, alt sammen aktiviteter, der udfordrer brugernes humoristiske sans. Siden ligger i fin forlængelse af ”Ungdomsredaktionens” gamle politik, hvor det både gjaldt om at underholde, provokere og informere. ”Oline” er DR’s bud på en hjemmeside for de mindste og mellemstore børn. Den er ligesom ”Skum” en god indgang til DR’s programmer samt en forlængelse af disse på nettet. Derudover har den nogle aktiviteter såsom online-spil og interaktive billedbøger på nettet for de mindste, en målgruppe der ellers ikke findes meget for. For begge siders vedkommende gælder det, at navigationen er enkel og tager udgangspunkt i de to målgruppers kunnen i forhold til deres alder. Ligeledes appellerer den grafiske udformning også til, hvad der æstetisk tiltrækker de 2 aldersgrupper. Indholdsmæssigt er siderne også i orden.
Jeg kunne nævne flere sider, da der heldigvis hele tiden kommer nye sider med børn og unge som målgruppe. Men gider børnene bruge dem? For at finde ud af hvad børnene selv syntes er godt på nettet, har vi i ”dotbot – dit børnebibliotek på nettet” lavet en side ”Mizz Linkz”, hvor børnene selv kan sende forslag ind til de bedste steder på nettet. Jeg vil i det følgende gennemgå nogle af de sider som børnene har sendt ind til os, og jeg vil koncentrere mig om de sider, som børnene igen og igen foreslår.
”Popit” er en sikker genganger. Siden er kommerciel og retter sig til børn i mellemgruppen. Der er utroligt mange aktiviteter og det er næsten umuligt at gennemgå dem alle, men det betyder også, at der er et varieret udvalg at vælge imellem, og man kan få lang tid til at gå på siden. Der er ikke megen information at hente, siden er rendyrket underholdning, men har som sådan absolut også sin berettigelse. At siden har tag i børnene kan man læse ud af alle de bidrag den jævnligt får tilsendt . Navigationsmæssigt er den opdelt i de emner der interesserer børn, men det er ikke helt let at få et overblik over indholdet i de enkelte undersites. Til gengæld opfordrer dette til at man går på opdagelse. Der bruges overordnet ikke tekst til at navigere rundt, men tegnede ikoner, hvilket kan være en styrke for børn, der ikke læser så godt, ligesom det appellerer til børns evne til at aflæse billedkoder. Siden gør meget ud af sikkerheden med automatisk censurprogrammer, ligesom udbyderen overvåger deres chat. Der er fra forsiden også tydelig henvisning til en side med information om hvem der står bag siden, og hvad deres hensigt er.
Når børnene begrunder deres valg af popit er det med argumenter som:” det er sjovt at spille på Popit”, ”man kan være med i konkurrencer”, ”man kan få noget at vide om dyr” og ”man kan alt mellem himmel og jord”.
”Jubii Chat” er et andet sikkert hit. Chat er i det hele taget en af de ting, som børn og unge bruger megen tid på, når de er på nettet enten i samvær med andre eller når de er alene. Jeg vil ikke her komme ind på hverken de sikkerhedsregler man skal være opmærksom på som bruger, eller den betydning chat har for børn og unges sociale udvikling. ”Jubii Chat” foregår i et maritimt univers, hvor man kan vælge at logge sig på enten som gæst eller fast bruger, som fast bruger kan man oprette sin egen logbog, hvor man fortæller om sig selv og via den komme i kontakt med andre.
Børnenes forslag til at bruge ”Jubii Chat” begrundes med følgende udsagn: ”Check verdens sejeste chat” .”Det er den bedste side i verden, det er den sejeste chat med alt, profil, rang, privatkahyt..” ”Jeg synes den er sexet”, ”det er det fedeste sted man kan chatte på, man kan komme ind med samme navn i meget meget lang tid, det er overfedt, det er det virkelig”. ”Den er meget god og man chatter som om det er virkelig”.
En anden side, hvor chat spiller en stor rolle er "Netstationen", der foruden chatrummet ”Højhuset” også præsenterer ”Dagens Profil, ”Dagens nyhed” og Dagens debat”, hvis indhold forholder sig til de unges univers og interesser. I ”Dagens debat” der fungerer som en brevkasse, kan man få svar på sin mail af en professionel psykolog. Ligesom på de fleste andre sider, der har store børn og unge som målgruppe, er der nu også mulighed for at sende SMS.
Begrundelsen for at foreslå ”Netstationen” er bl.a.: ”Dette er den sejeste 3D chat i hele verden. I må bare se den”, eller ”hvis du ikke har prøvet den, skulle du prøve den.”
At vi lever i en tid, hvor ethvert barn med respekt for sig selv har en mobiltelefon, kan vi også se ud af alle de mange forslag til at gå ind på hjemmesider som f.eks. www.dingelink.dk, hvor man kan downloade ringetoner.
Som man kan udlede af ovenstående, er der en forskel mellem det vi som voksne formidlere synes er bedst, og så det som børnene foretrækker eller i hver tilfælde gerne fortæller hinanden om. Ikke sådan at forstå at børnene ikke kan eller vil bruge de links som vi henviser til i netguiden, men legen og den sociale interaktion på nettet er det som scorer hos børnene, hvilket er noget som udbyderne af siderne må tage i betragtning, når de laver en side til målgruppen. I gennemgangen af de bedste sider på nettet kan man da også se at flere sider har spil og en eller anden form for kommunikation.
Der er en stor gruppe af sider som jeg ikke har medtaget i denne artikel, og det er børnenes egne hjemmesider. En meget betydelig del af de sider børn og teenagers skriver om til Mizz Linkz, er faktisk deres egne eller deres kammeraters hjemmesider. Andre er private hjemmesider, hvor der fokuseres på et emne som optager børnene, eksempelvis en sport, popgrupper, kultfilm, sidste nye samlerdille eller kæledyr. Denne side af børns og unges kreative brug af nettet vil vi fokusere mere på i de nye tiltag på "dotbot"s hjemmeside, hvor vi vil lave en side, hvor de kan fortælle om og vurdere deres egen og andres hjemmesider. En af hensigterne med denne side er, at vi på denne måde som voksne kan lære mere om, hvad det er børn kan bruge nettet til, samt se hvad det er, som tiltaler dem rent layoutmæssigt. Jeg tror, at dette kan være med til at forbedre de voksne formidleres blik for de bedste sider på nettet og udvide den ovenstående huskeliste for hvilke ting det er vi skal være opmærksomme på og tage i betragtning, når vi vurderer en hjemmeside for såvel kvalitet som brugbarhed for målgrupperne børn og de yngste teenagers.
er webredaktør og projektleder på ”dotbot - dit børnebibliotek på nettet”